Hur kontakt sker-insatser?

HemPedagogen

A. Första träffen

  • Planering/förväntningar/målbeskrivning utifrån behov.

  •  Prisuppgift

B. Andra träffen

Vad?

Utförande/detaljerad målbeskrivning

Hur?

  • Vilka insatser

  • Tidsplan/uppföljning

Vem?
Från vem i teamet/förmedlande även av andra kontakter om så kunden önskar. 
Överenskommelse om sekretess/skriftligt (förtroende och trygghet).

 

Jag vänder mig till följande två målgrupper:


Privata kunder

Se >utvärdering 2009-09-14-2011-06-23

Barn-ungdomar-föräldrar och vuxna som har en svårighet och behöver hjälp.

Jag genomför en kartläggning över vilka starka förmågor som du har och vad du behöver förbättra. Jag granskar sedan kartläggningen och ger sedan ett förslag om mål och anpassade åtgärder i ett nära samarbete med dig. Därefter arbetar du och jag fram ett uppföljningsschema där du konkret kan följa dina framsteg. Om du vill kan vi tillverka tillsammans en framgångsbarometer. Målet är alltid att jag får ett samarbete med skolan.


Skolor-förskolor- andra verksamheter 

Se > utvärdering 2009-09-14-2011-06-23 Nr 1 Nr 2


Du som rektor/verksamhetsansvarig gör en ekonomisk besparing men ändå med hög konkurrenskraftig  kvalité. Anlitar mig endast utifrån behov periodvis. Årskontrakt tecknas -trygghet för båda parter.

 

VILKA INSATSER-organisationsnivå
Kartläggning av: arbetsorganisation, sammansättning av klasser/grupper,
arbetslagsutveckling ex. kursverksamhet, värderings-och policyfrågor, samarbete/samverkan för elever i behov av särskilt stöd ex. utarbetande av åtgärdsprogram i organisations-grupp-och individnivå. Jag är då rådgivare till rektor-verksamhetsansvarig chef.

 

VILKA INSATSER-gruppnivå
Det arbetslaget styr över, det pedagogiska arbetet i verksamheten, relationer i gruppen.
Jag genomför observationer i klassrummet/i gruppen och intervjuer med lärare. Handledning/rådgivning till arbetslag eller individuellt. Vad är det som fungerat bra. Kritiska situationer. Vad är det som behöver förbättras: analys och förslag till åtgärder. Jag ger även handledning i åtgärdsprogram (organisation- grupp och individnivå)

Likvärdig insats även för assistenter inom handikappomsorgen och omsorg för funktionshindrade.

 

VILKA INSATSER- inividnivå
Observationer i klassrummet/i gruppen. Jag intervjuar eleven/barnet.
Elevens/barnets utveckling. Vad är det som fungerat bra och elevens/barnets intressen och personlig lärandestil. Kritiska situationer. Vad är det som behöver förbättras: analys och förslag till åtgärder. Rådgivning till föräldrar samt fortbildning och handledning till personal.

Likvärdig insats även för assistenter inom handikappomsorgen och omsorg för funktionshindrade.


Vad kan då HemPedagogen Petra Lundqvist AB erbjuda konkret?

 

  • Jag har alltid med mig eget material som du kan använda t.ex.utrednings,-övningsmaterial,bärbar dator med dataprogram,kommunikationshjälpmedel.
  • Jag lånar även ut eller säljer övningsmaterial,litteratur,dataprogram m.m.
  • Jag tillverkar och lämnar övningsmaterial enbart ämnat för dig om du så önskar.
  • Jag dokumenterar alltid skriftligt inför kommande redovisning vilka resultat du gör utifrån de åtgärder som jag föreslår. Jag visar också det test -och arbetsmaterialet som jag använder mig av och går igenom noggrant vad du behöver förbättra och det du redan är duktig på, vilket jag använder mig av vid val av åtgärder.
  • Jag kommer hem till dig och gör besök i verksamheten.